Presentación de María

Educación Infantil 0-3 años

El 1º Ciclo de Educación Infantil dispone de CUATRO aulas distribuidas de la siguiente manera:

• 1 aula de 0-1 años.
• 2 aulas de 1-2 años.
• 1 aula de 2-3 años.

Desde nuestro proyecto educativo:

• Desarrollamos en los niños y niñas la INTELIGENCIA EMOCIONAL y trabajamos la gestión de sus emociones y las habilidades sociales. Este proyecto, que comienza en nuestro ciclo, termina después de haber cursado toda la enseñanza obligatoria. En nuestro ciclo se trabaja mediante el masaje infantil. Momento en que la profesora y el niño disfrutan de un masaje y de un contacto personal que les ayuda aumentar la confianza en sí mismos.
• Nuestras familias reciben una ATENCIÓN INDIVUALIZADA y personal muy estrecha.
• Trabajamos mediante unidades didácticas con temas muy cercanos para los niños y siempre teniendo en cuenta las necesidades de cada edad y cada individuo.
• Paralelamente a estas unidades didácticas, los niños disfrutan con muchas otras actividades: el cesto de los tesoros, el juego heurístico, EL TXOKO DE INFORMÁTICA (en dos años).
• En un aula especial para ellos, trabajamos la PSICOMOTRICIDAD como parte fundamental del desarrollo infantil.

El periodo de adaptación

• El periodo de adaptación es un momento importante en el inicio de la vida escolar del niño/a; por ello, todos/as los/as niños/as deberán cumplirlo. Este periodo tiene una duración mínima de dos semanas y el tiempo de las sesiones va aumentando progresivamente (30 min., 1.00h, 1.30h, 2.00h).
• Si algún/a niño/a necesitara más tiempo, la adaptación se podrá ampliar hablando previamente con la familia.
• Cuando un niño/a se incorpora a lo largo del curso, se hace un periodo de adaptación personalizado.
• Sobre la organización del periodo de adaptación se informa a la familia en el mes de junio durante las entrevistas personales.

Custodia

La persona que recoge al niño diariamente tiene que ser conocida por la tutora; en caso de que la persona que venga a recogerle sea diferente, a la que habitualmente suele venir, deberá avisar la familia al centro previamente.

Comunicación Familia-Escuela

La comunicación diaria familia-escuela se considera importante y necesaria, para ello se utiliza la agenda. Se entrega a cada familia, al inicio del curso. En ella tanto la familia como la escuela escribirá todos los avisos, notas de interés e información relacionada con el niño/a. A lo largo del año 2012 pondremos en marcha una plataforma educativa para agilizar e incrementar la comunicación familia-escuela. La tutora dos veces al año entrega, en entrevista personal, un informe de evaluación.

Además...

En el aula de dos años marcamos la diferencia:

• El horario del aula es de 7.30 a 17.30.
• El aula de dos años SÓLO cierra en agosto.
• La tutora está con los niños tanto durante la comida como durante la siesta.
• El niño-a irá conociendo más la escuela: compartirá actividades con los grupos y profesorado de 3-6 años, adquirirá así más seguridad.
• Piscina: asistiremos a la piscina de Zuhaizti.
• Taller de música para bebés. Yamel Romero, músico y coaching musical imparte, para las familias que lo solicitan, un curso de Educación Musical Temprana.

Horario de la escuela

Calendario y horario:

• El curso comienza la primera semana de septiembre en adaptación y finaliza la tercera semana de julio.
• Durante el mes de agosto el centro de educación infantil permanece cerrado por vacaciones.
• El horario máximo de funcionamiento ofertado en el centro de educación infantil es de 7:30h. a 17:30h. Con un horario máximo de permanencia para el niño/a de 8 horas. Cada familia elegirá su horario según sus necesidades, en función de nuestra oferta:
  1. Entradas por la mañana: 7:30h a 1O:30h
  2. Salidas mediodía:
     • 11:30h (antes de la comida)
     • 12:30h. a 13:00h (antes de la siesta)
  3. Salidas por la tarde:
     • 15:OOh a 15:30h (antes de la merienda)
     • 16:OOh a 17:30h